36位大學生在虛擬島嶼學習永續抉擇

在虛擬島嶼「薩斯坦島」上，36 位大學生共同展開了一場別開生面的學習之旅。這場由信義文化基金會、中華企業倫理教育協進會及中華談判管理學會共同舉辦的「第二屆倫理與永續大專青年領袖營」，透過情境式和遊戲化的學習方法，讓年輕學子在環境、社會與經濟之間做出抉擇。高雄大學負責具體執行此次營隊，為參與者打造了一個沒有標準答案的學習平台。

這場三天密集式的行動學習，通過角色扮演的方式，將學員們化身為海洋偵探，探索薩斯坦島上的永續挑戰。在有限資訊和多方利害關係人的衝突下，他們需要透過利害關係人角色轉換、搜尋線索並進行分析、辯證與談判，最終完成成果簡報。這樣的設計不僅提升了學員們的專注力，使討論更貼近現實社會中的資源限制與倫理挑戰，也幫助他們逐步建立系統性思考永續議題的能力。

明志科技大學的黃懷伶同學分享了此次學習收穫，她表示：「透過這次營隊，我深刻體會到大多數議題並非是非黑即白，每個角色都有其必須守住的立場與底線。」她認為，在倫理、永續和談判的討論中，學習換位思考，理解溝通的重要性，才能在衝突中尋找出解方。

元智大學的陳慧珊同學則提到：「最初的期待僅是希望能成為真正理解永續核心價值的人，但營隊讓我瞭解到永續實踐本身所面臨的挑戰。」她指出，在環境、社會與經濟之間，往往存在著高度張力，永續不一定能立刻帶來績效，其結果也可能不完全符合初衷。

此次營隊的成功還得益於學員們積極的參與和思辨態度。信義文化基金會執行長楊政學表示：「相較於首屆，本屆學員在學習態度、主動參與與積極思辨的程度更高，整個營隊的學習能量和投入程度都得到了師資團隊的高度肯定。」此外，本屆還透過第一屆參與的學員作為隊輔帶領的方式，成功連結了兩屆青年領袖，這也預示著未來可以通過這種模式持續串聯整個青年領袖社群。

中華企業倫理教育協進會理事長胡秀華對此次學員表現給予高度肯定。她認為第一屆參與者多為「被引導的學習者」；而第二屆則轉變成了「主動參與的行動者與提問者」，面對困難議題時能夠進行理性討論，嘗試理解多元立場。

胡秀華期許青年領袖營成為一個持續引導年輕世代面對價值選擇與責任承擔的學習平台。她相信通過這種方式逐步培養具備倫理意識和永續視野的青年領袖，將對未來社會帶來正面影響。