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元智大學人文社會學院 Bringing World Culture to Rural Elementary School

風織者2026-01-05 05:00
1/5 (一)AI
AI 摘要
  • 元智大學人文社會學院學生前往桃園市觀音區保生國小,舉辦了「New Year, New Page」文化交流活動,透過寓教於樂的方式,引領國小學童在遊戲與對話中認識多元文化。
  • 活動還讓偏鄉學童拓展國際視野,其中一位名叫林同學的學生表示,看到小朋友對文化充滿好奇、眼神閃閃發亮,讓他深刻感受到活動準備的意義和價值。
  • 這次活動以「世界文化體驗」為主題,規劃了日本、越南、緬甸及印尼等多個國家的主題攤位,展現各國的飲食、服飾與生活習俗。

元智大學人文社會學院學生前往桃園市觀音區保生國小,舉辦了「New Year, New Page」文化交流活動,透過寓教於樂的方式,引領國小學童在遊戲與對話中認識多元文化。這次活動以「世界文化體驗」為主題,規劃了日本、越南、緬甸及印尼等多個國家的主題攤位,展現各國的飲食、服飾與生活習俗。

學生透過遊戲認識越南文化。

現場氣氛熱鬧非凡,洋溢著學習與探索的喜悅。學童們穿梭於各攤位間,透過音樂猜國家、試喝特色飲品、欣賞傳統服裝及參與趣味小遊戲,親身感受不同文化的獨特魅力。其中一位學生表示,第一次品嘗到緬甸奶茶,覺得非常美味;也有學童興奮地分享,當天學會了以四種不同的語言說「新年快樂」。

學生透過遊戲認識越南文化。

透過這次活動,偏鄉學童不僅獲得課堂之外的學習機會,更在遊戲中理解文化差異,培養尊重與欣賞多元價值的態度。學生們在遊戲中認識了來自不同國家的文化,如印尼學生介紹當地文化與特色,越南學生帶領小朋友認識越南文化。

印尼學生介紹當地文化與特色。

活動還讓偏鄉學童拓展國際視野,其中一位名叫林同學的學生表示,看到小朋友對文化充滿好奇、眼神閃閃發亮,讓他深刻感受到活動準備的意義和價值。另一位名叫當山的同學則分享,透過與學童互動,學習如何用簡單易懂的方式介紹文化,對未來教學與溝通能力都有很大助益。

學童在遊戲中認識異國文化。

人文社會學院英語學士班陳勁甫主任表示,此活動充分展現了課程的核心精神——結合語言專業、國際視野與跨文化溝通能力。他強調,鼓勵學生將課堂所學實際應用於社會服務中,落實「學以致用」的教育理念。

學生透過遊戲認識緬甸文化。

元智大學人文社會學院英語學士班長期投入大學社會責任實踐,持續走入社區與偏鄉校園,透過文化與語言交流,為學童開啟通往世界的窗口。這些活動不僅培養了學生的理解、尊重與合作素養,還為社會注入更多包容與多元的正向力量。