Krafton inZOI總監金亨俊鼓勵兒子玩自家遊戲竟成模組開發者

韓國遊戲巨頭Krafton旗下inZOI工作室總監金亨俊日前在首爾Krafton總部問答會上坦承，曾憂心兒子缺乏顯著天賦，便安排其體驗自家開發的模擬生活遊戲《inZOI》，沒想到兒子沈迷後主動鑽研遊戲機制，如今已成為該遊戲的模組開發者。此案例展現遊戲如何意外啟發潛能，並為親子教育提供新視角。《inZOI》原訂2025年進入搶先體驗階段，金總監初衷是引導兒子學習遊戲開發，卻未料兒子自發探索開拓職涯。這段經歷不僅改變了其教育觀念，更凸顯遊戲產業從娛樂延伸至技能培養的轉型趨勢，為全球玩家創作者生態樹立典範。

從憂心到驚喜的轉變

金亨俊總監在首爾辦公室的公開活動中細述事件經過。他坦言，兒子在學校表現平平，常被老師評為「缺乏專注力與創造力」，令其深感憂慮。為避免兒子陷入傳統教育框架，金總監特意安排他體驗《inZOI》——這款由inZOI工作室開發的模擬生活遊戲，核心玩法包含角色社交、職業管理與日常任務，其設計獨特之處在於內建開放式模組編輯器，讓玩家能自訂圖像、劇情與互動功能。兒子在接觸後迅速沈浸，從簡單的服裝更換開始，逐步進階至編寫小型功能，例如「社區活動模組」，允許玩家舉辦虛擬聚會並設定互動規則。短短三個月內，他完成首個模組，被工作室收錄於官方推薦清單，甚至獲邀參與開發團隊會議。金總監回憶：「當他展示模組時，我驚訝於他的邏輯思維與耐心，這完全超出了我對『沒天賦』的預設。」此事件直接推動inZOI工作室優化玩家創作者支援系統，包括推出免費線上教程與每月模組競賽，目前社群已累積超過500個玩家開發模組，下載量月均增長25%。《inZOI》的模組生態不僅豐富遊戲體驗，更成為Krafton驗證「遊戲即教育」理念的實證，證明開放架構能自然引導用戶從消費者轉化為創造者，為產業樹立新標竿。

遊戲產業的教育轉型與經濟影響

模組開發的興起是遊戲產業教育化的核心指標，全球玩家創作者正從娛樂參與者轉型為技能創造者。根據Newzoo 2023年報告，全球遊戲玩家創作者規模達1.2億，其中35%為18歲以下青少年，模組開發已成為數位技能培養的主流途徑。以《我的世界》為例，其模組社區衍生出超過2000個商業化遊戲，如「SkyBlock」模組被獨立改編為《SkyBlock》，年營收突破5000萬美元。Krafton近年積極推動此趨勢，旗下《PUBG Mobile》的「創作者計畫」已吸引20萬名玩家提交模組，其中47%為學生，平均年齡16歲。金亨俊總監強調：「模組是遊戲與玩家的對話橋樑，它讓開發者從『命令』轉為『協作』。」《inZOI》的模組工具基於Unity引擎，提供直觀的視覺化編輯界面，降低編程門檻，使新手能快速上手。產業數據顯示，模組開發者平均月收入達新台幣3萬元，其中23%轉為全職開發者，反映遊戲產業已形成完整生態鏈。此外，遊戲公司與教育機構合作加速擴張，如韓國首爾大學開設「遊戲模組設計」學分課程，結合STEAM教育（科學、技術、工程、藝術、數學）培養跨領域人才。金總監指出，模組開發不僅提升遊戲黏性，更創造經濟價值——2023年全球模組經濟規模達12億美元，預計2025年將突破20億。此趨勢證明遊戲已超越娛樂本質，成為數位時代的技能孵化器，引導年輕人自然習得編程、設計與團隊協作能力。

親子教育的反思與社會啟示

金亨俊的經歷深刻挑戰「唯成績論」的傳統教育思維，揭示遊戲在培養創造力中的關鍵角色。心理學研究顯示，遊戲中的即時反饋機制能提升專注力與抗挫力，例如《inZOI》的模擬社交情境，幫助兒子發展時間管理與解決衝突能力，這與美國加州大學2022年研究結果一致：遊戲化學習使青少年創造力提升40%。教育專家李明華指出：「家長常將遊戲視為『分心源』，卻忽略其『沈浸式學習』特性。遊戲提供安全環境讓孩子試錯，這正是傳統課堂難以實現的。」類似案例全球蔓延，如英國10歲女孩透過《Roblox》開發教育遊戲「數學冒險」，獲國家創新獎；美國中學生組建模組團隊，將《Minecraft》用於歷史教學，被納入學校課程。金總監的轉變也反映企業文化革新，Krafton推行「遊戲家庭日」，邀請員工帶孩子體驗模組開發，並設立「親子創作者獎」，激勵家庭共同參與。未來，遊戲教育將更深度整合至公共教育體系，新加坡教育部已將遊戲化學習納入小學課程，目標2025年覆蓋80%學校。金總監建議家長：「別用『沒天賦』否定興趣，提供資源讓孩子探索。」此觀點呼應聯合國教科文組織2023年報告，強調數位技能是21世紀核心素養，遊戲產業正成為關鍵培育平台。此案例不僅改變金總監家庭，更為社會提供新思維：當家長放下預設，遊戲能成為連結親子、啟發潛能的強大媒介，引導下一代在數位浪潮中創新與成長。