南華大學教育桌遊研習激發教學新想像

南華大學終身學習學院舉辦了一場名為「教育版桌遊設計開發實戰班」的研習活動，旨在提升台北道場校園讀報中心教育師資的教學專業與創新能量。此次研習特別邀請了桌遊教育專家程雲美老師授課，通過從桌遊機制拆解、教學轉化到原型創作展演的循序引導，讓學員們能夠成功地跨越門檻，成為教育桌遊設計新手。

課程中，南華大學終身學習學院院長知賢法師強調了課程規劃的理念。他表示，課程是以佛光山開山祖師星雲大師「以教育培養人才，以文化弘揚佛法」的精神為基礎，並以佛經所言「先以欲鉤牽，後令入佛智」的核心理念作為引導，期盼透過有趣且具教育性的方式，引導學習者深入內涵。他認為，讀報教育走入校園有助於引領社會朝向善與正向發展，而結合桌遊的教學設計不僅要好玩，更要具有明確的教育目標，期許學員未來能夠將教育性桌遊推廣至校園，讓寓教於樂的學習模式持續發光發熱。

程雲美老師在課程中強調，「教育桌遊」並非簡單地將課本內容套入遊戲之中。她指出，透過遊戲機制、情境主題、角色設定與引導提問共同建構一個能促進學習的環境才是關鍵所在。她在課程中安排了大量的桌遊體驗，讓學員們從沈浸感、互動張力、合作或競爭關係，到不確定的結局與選擇性，理解遊戲如何轉化為可反思、可學習的敘事架構。她提醒學員，玩得開心固然重要，但更重要的是能清楚說明「為何好玩」、「機制如何創造學習」，並透過提問與對話，讓體驗真正內化為學習成果。

課程最具挑戰性也最精彩的環節莫過於五組教育桌遊原型創作展演。各組學員全程高度投入，從主題發想、機制設計、素材篩選，到流程與勝負條件確認，歷經多次「體驗、設計、測試、回饋、修正」的反覆迭代，充分展現團隊溝通與創意激盪的成果。程雲美肯定學員勇於嘗試、持續調整的學習態度，並期待這些原型未來能實際走進教室、社群與教育現場，陪伴孩子在遊戲中探索、思考、合作與成長。

學員分享環節同樣充滿亮點。來自澳門的學員陳思雅表示，因喜愛桌遊且感受到宗教弘法桌遊的缺乏，特地來台學習，希望未來能融入《人間佛教佛陀本懷》，設計適合弘法使用的教育桌遊。品德組學員則深刻體會「人人有專長，人人有貢獻」的團隊力量，雖然作品《三好森林探險隊》仍有優化空間，但已能順利試玩，展現核心價值與合作成果。情緒組組長陳美君分享，從理念到實作並不容易，但透過修正與反思，對完成一套可實際運用於教育現場的桌遊充滿信心；學員顏孝芬則表示，集體創作激發出更多驚喜，也培養了系統性思考能力。小作家組、樂齡組與國際觀組學員一致回饋，優質師資與小組合作模式讓每位學員都能發揮創作潛力，收穫滿滿。

整體而言，此次「教育版桌遊設計開發實戰班」在熱烈互動與高度學習成效中圓滿落幕。不僅提升了讀報教育師資的教學創新能力，也為未來教育現場注入更多寓教於樂的可能性。