王全興推遊戲式教學獲選教育家人物典範
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AI 摘要
- 台南市立人國小校長王全興多年來積極推動遊戲式教學,結合人工智慧(AI)與擴增實境(AR),成功帶領教師團隊進行創新教學,並於最新一期獲選為教育家人物典範。
- 王全興認為,透過遊戲不僅可以培養學生對學習的興趣,更能使他們在體驗中思考,進而提升心理韌性。
台南市立人國小校長王全興多年來積極推動遊戲式教學,結合人工智慧(AI)與擴增實境(AR),成功帶領教師團隊進行創新教學,並於最新一期獲選為教育家人物典範。王全興認為,透過遊戲不僅可以培養學生對學習的興趣,更能使他們在體驗中思考,進而提升心理韌性。
他運用 AI 技術設計了多種趣味教學活動,例如「玩魔數」及「AI 出題的撲克牌運算」,讓孩子在歡樂的遊戲氛圍中學到數學知識。社會課則結合 AR 技術,鼓勵學生走出教室,通過手持平板掃描藏於社區各處的歷史任務,瞭解地方文化與歷史。

此外,王全興更將食農教育融入教學活動中,從清洗、切料到烹煮,學生們端出五菜一湯一甜品的「謝師宴」,畢業時還可獲得「小小廚師證書」。這樣的教學方式不僅讓孩子體驗到了成就感,也培養了他們的動手能力與團隊合作精神。

王全興的教育理念源自於小時恩師吳老師的影響。當時,他下課後總是沈浸在各種遊戲中。一次在跳格子時被吳老師看見,雖然老師並沒有責備他,而是溫柔地引導他思考跳躍中的數學問題。這次經歷讓王全興對學習產生了濃厚興趣,他也因此確信遊戲式教學不僅僅是玩樂,更是一種有效的學習方式。
透過精心設計的遊戲活動,學生在輕鬆愉快的氛圍中培養出面對未來所需的能力,這正是王全興校長努力的方向。他的創新教學模式不僅受到校內師生的喜愛,也在教育界產生了積極的影響。










