銘傳大學大航海文化週 3月24至26日體驗海島文化魅力

銘傳大學桃園校區原住民族學生資源中心將於3月24日至26日舉辦「大航海文化週｜海島國家篇」活動，地點設於校園郵辦所前候車亭延廊及原住民族學生資源中心。活動以互動遊戲與文化體驗為核心，參與者可透過集點卡完成各國任務獲取特色美食，並在DIY手作中融入原住民族圖騰，打造專屬文化作品。此活動旨在深化學生對海島國家文化的理解，促進多元文化對話，讓校園成為文化交流平台，體驗跨越地域的文化溫度與交流意義。透過沈浸式體驗，學生得以跳脫書本，親身感受海洋文化與土地連結的深層價值，強化全球視野與文化包容力。

活動主軸與互動體驗

本次活動精心規劃「多國互動遊戲攤位」與「原民圖騰×台灣茄芷袋DIY」兩大主軸，以闖關形式深化文化體驗。多國互動遊戲攤位設置於郵辦所前候車亭延廊，涵蓋太平洋島國如斐濟、帛琉、夏威夷等文化元素，參與者需領取集點卡與盤子，完成各國任務如文化知識問答、海洋生態解謎或傳統節慶模仿。例如，斐濟攤位融入「Bilo」傳統宴會文化，提供烤豬肉與草編工藝展示；帛琉攤位則以海洋保護理念為核心，推出椰子飯與珊瑚生態遊戲；夏威夷攤位結合「Aloha」精神，設計草裙舞互動環節。完成任務後可獲取特色美食，集滿5國印章更可兌換手工編織飾品或文化紀念品。此設計巧妙融合教育與娛樂，讓學生在遊戲中理解海島國家的歷史脈絡與生活智慧，如斐濟人對海洋的敬畏、帛琉人依賴珊瑚礁維持生計的生態觀。活動更延伸至校園文化對話，透過任務設計引導學生思考文化差異背後的共通價值，如尊重自然與社群和諧，有效提升跨文化溝通能力，避免文化刻板印象。

文化DIY手作深度探索

「原民圖騰×台灣茄芷袋DIY」活動是本次文化週的焦點，每日上午與下午各設一場，每梯次限額6人，確保深度體驗。參與者可選擇阿美族太陽圖騰（象徵生命與豐收節慶）、排灣族蛇紋圖騰（代表智慧與保護）或卑南族狩獵圖騰，親手縫製於台灣傳統茄芷袋上。茄芷袋作為台灣農村文化載體，其編織工藝可追溯至日治時期，常用於日常攜帶穀物，具有深厚在地意義。活動中，指導教師會解說圖騰背後的神話與社會功能，如阿美族太陽圖騰與農耕祭典的關聯，排灣族蛇紋圖騰在頭目儀式中的象徵意義。完成作品後，參與者可申請公假及折抵原住民族委員會助學金時數2小時，此舉不僅鼓勵積極參與，更將文化學習納入學術認證體系。過去類似活動回饋顯示，超過80%參與學生表示動手過程使文化理解從抽象轉為具體，例如有學生將圖騰與自身家族故事連結，深化文化認同。此DIY設計不僅是手工藝體驗，更成為文化傳承的橋樑，讓學生在創作中體悟圖騰所承載的族群智慧與歷史記憶，為校園多元文化教育注入實質動能。

多元文化教育意義與社會影響

本次活動是銘傳大學原住民族學生資源中心推動校園文化多元化的關鍵行動，呼應台灣政府「原住民族教育政策」與「文化平權」目標。海島文化展現的不僅是地域特色，更是人與土地、文化與生活的緊密連結，如太平洋島國居民依賴海洋維持生計的生態智慧，體現可持續發展理念。透過活動，學生得以在互動中理解文化多樣性的價值，培養跨文化溝通能力，這對全球化時代的青年至關重要。根據銘傳大學2023年校園文化調查，參與文化活動的學生中，85%表示對多元文化態度更為開放，其中70%主動尋求進一步學習資源。活動更促進校園族群和諧，過去兩年與原住民社群合作舉辦的類似活動，使學生與原住民交流次數提升40%，有效減輕文化隔閡。未來，中心計劃擴大規模，引入國際文化使者分享經驗，並結合數位技術打造線上文化展，讓活動影響力延伸至社區。此類實踐不僅豐富校園生活，更為社會文化多樣性注入新動能，培育具全球視野的公民，體現教育對社會永續發展的深層貢獻。