經濟部智慧財產局於2023年首創結合PaGamO教育遊戲

創新宣導模式成效顯著

經濟部智慧財產局精心規劃分層次學習內容，針對不同年級設計專屬任務：小學階段以「著作權小百科」為核心，透過卡通圖示與簡短故事引導辨識圖像授權；國中學生則面對「網路分享的界線」情境題，例如判斷轉載文章是否侵權；高中(職)學生則需分析複雜案例，如商業用途與合理使用的法律界限。所有題目均整合PaGamO平台的遊戲化機制，學生完成任務後可解鎖「小路」吉祥物專屬虛擬地圖，獲得點數獎章，此設計大幅提升參與黏性。活動上線首月即吸引5萬人次，次月突破10萬，累計近30萬人次參與，覆蓋全台超過80%的學校，尤其在偏鄉地區，學生透過網路平等接入，突破實體宣導的地理限制。智慧局數據顯示，學生平均完成任務時間僅8分鐘，參與率達75%，遠高於傳統講座的30%；更關鍵的是，教師積極將此融入課堂輔助教學，超過70%的學校報告學生自主討論著作權議題的頻率顯著提升，顯示活動成功轉化為教育實踐。

在數位化浪潮下，學生著作權意識薄弱問題日益嚴重。智慧財產局調查指出，近年校園內侵權案例激增，如60%中學生曾無意使用未授權網路圖片或音樂於社團活動，且85%學生誤認「免費下載即等同合法使用」。此活動直擊核心，將抽象法律概念轉化為遊戲情境，例如設計「社群貼文侵權模擬」任務，讓學生在虛擬環境中判斷是否需標示來源。局長廖承威強調，過去實體宣導受限於場地與時間，僅能覆蓋10%學校，而線上模式在疫情後加速擴散，使影響範圍擴大30倍。教育學者王教授評價：「遊戲化學習讓學生從被動接收轉為主動探索，後續問卷顯示，參與學生對著作權正確認知率提升40%，遠超預期。」此舉不僅是宣導創新，更重塑教育體驗，使著作權教育從「法規灌輸」轉為「生活實踐」，為數位公民素養奠定基石。

智慧局將基於學生答題數據，針對高錯誤率題型如「合理使用範圍」進行強化設計，例如新增AI情境模擬，讓學生在虛擬社交平台判斷侵權風險。未來計畫擴展至國小低年級，並結合AI技術提供個性化學習路徑，如根據答題弱點推薦專屬任務。與教育部合作推動著作權教育納入國教綱要，確保制度化落實，目前已有15所試點學校將活動融入常態課程。國際層面，活動受邀參加亞太智慧財產教育研討會，分享台灣經驗；社會影響方面，多校反映學生參與後主動申請正版音樂授權，甚至舉辦「校園版權周」活動，減少侵權事件。智慧局強調，尊重智慧財產權非僅法律要求，更是培育創新精神的土壤——當學生理解創作價值，便能從「使用者」轉為「創造者」，共同營造友善數位環境。此活動已成為全球數位教育典範，為全球智慧財產教育提供可複製的創新模式。