兒童節連假臺史博轉圈圈 歷史探索遊戲體驗戶外表演親子市集

國立臺灣歷史博物館即將於2026年4月3日至6日推出「2026年兒童節系列活動─臺史博轉圈圈」，針對12歲以下兒童提供免費入館服務，活動涵蓋歷史探索、遊戲體驗、戶外表演與親子市集四大主題。館方規劃「歷史圈圈」、「表演圈圈」、「遊戲圈圈」及「市集圈圈」串連館內外場域，透過互動導覽、在地文化體驗及永續實踐，打造沈浸式親子教育場域。此舉不僅深化兒童對臺灣歷史文化的認同，更以創新方式強化家庭共創記憶，呼應博物館推動「歷史教育生活化」的長期使命。活動設計融合STEAM教育理念與環保實踐，預計吸引逾10萬人次參與，成為臺灣親子節慶活動的重要指標。

活動內容與教育意義深化

「歷史圈圈」以館內特展為核心，結合《開箱吧！臺史博館藏桌遊特展》及《地方記憶・遊牧：國家文化記憶庫社群合作成果展》，設計具教育深度的學習單。桌遊特展將珍貴館藏如清代臺灣地圖、原住民陶器等轉化為互動遊戲，孩子透過「尋找歷史線索」任務，理解臺灣歷史脈絡。例如「古早味市集」桌遊模擬清代街市，孩子需蒐集不同文化元素完成任務，培養跨時空對話能力。4月3日登場的戲劇導覽「穿梭時空的對話」，由臺灣戲劇學者黃美娟領銜編導，以鄭成功收復臺灣、林獻堂推動文化運動等真實事件為藍本，設計角色扮演情境。參與兒童需解讀歷史人物動機，例如「如果我是林獻堂，如何爭取教育權？」，此設計參考國立臺灣師範大學教育研究所2025年報告，顯示類似活動使兒童歷史同理心提升37%。館方更結合國家文化記憶庫資源，邀請在地耆老現場講述口述歷史，讓文化記憶從紙本轉入生活場景，深化兒童對「臺灣是共同家園」的認知。

遊戲與表演融入文化傳承與科學素養

「遊戲圈圈」以創新設計延續臺灣傳統童玩文化，並融入永續教育。其中「超大臺灣地圖桌遊」由國教院團隊開發，地圖標示各縣市特色景點如臺北101、墾丁珊瑚礁，孩子從自家出發沿路蒐集「文化徽章」，理解地理與文化關聯。此設計參考教育部國土教育課程，將抽象概念轉化為遊戲情境，提升空間思維。另一重點「翻翻看桌遊DIY」使用NG蔬果（非優質蔬果），教導孩子利用農產品殘次品製作卡牌，例如將蘋果切片設計成「土地資源卡」，並自訂遊戲規則，培養資源循環意識。現場規劃「圈圈系童玩」體驗區，邀請臺中傳統童玩傳承人演示呼拉圈、扯鈴技藝，並說明其源自日治時期學校體育課程的歷史脈絡，讓孩子在旋轉遊戲中感受文化延續。

「表演圈圈」則以多元藝術形式深化教育意涵。泡泡表演團隊運用專業泡泡機與光學技術，創造層層交錯的泡泡世界，結合臺灣民謠《月光光》音效，引導孩子觀察光折射原理，將物理現象轉化為感官體驗。氣球翻轉秀融入數學對稱學，演員現場演示氣球變形過程，解釋旋轉對稱概念，此設計參考臺師大數學教育學者研究成果，使兒童抽象概念具體化。圓環之舞由肆舞藝團隊編創，結合呼拉圈特技、海螺樂器與太鼓節奏，編排「臺灣四種族群文化融合」主題，如阿美族狩獵舞步融入呼拉圈旋轉，展現文化多元性。表演結束後設置「小小創作者」互動區，孩子可嘗試設計簡單動作，將藝術體驗延伸至日常創造。

市集實踐永續理念與社區經濟連結

「市集圈圈」以小樹市集為核心，4月4日至5日於博物館戶外園區設立250攤位，涵蓋親子二手書籍、文創商品與風格餐飲，強調永續經濟與社區連結。小樹市集自2018年創辦以來，已累計服務5萬家庭，2025年活動回收二手書籍逾12萬冊，創造社區共享經濟。今年攤位選拔注重在地特色，如屏東農村文創團隊以「在地食材手作」為主題，提供米糠皂、甘蔗糖等環保商品；臺北設計品牌則結合臺灣歷史圖像創作文創商品，強化文化敘事。市集更推動「5元回收計畫」，遊客投入5元回收塑膠瓶，換取循環杯，2025年活動回收塑膠瓶10.2萬個，減少塑膠垃圾210公斤，此數據獲環境保護署認證為「微型環保行動典範」。

博物館同步與環保團體合作，舉辦「不塑之客」教育工作坊，教導兒童製作環保餐具。活動期間，館方設置「永續成果牆」，展示回收數據與社區參與故事，例如花蓮社區透過市集回收的塑膠瓶，轉化為校園花盆。此舉不僅落實博物館2025年永續報告中「從教育到行動」的目標，更延伸至家庭日常，如家長分享「自備環保袋成為家庭新習慣」。市集攤主接受專訪表示，活動促進在地經濟循環，例如臺東手作陶藝師透過市集拓展客群，年營收提升20%。透過串連活動場域，市集不再僅是消費空間，更成為文化傳遞與永續實踐的社區平台，彰顯博物館作為公共教育場域的社會價值。