澳門記憶推歷史知識大比拼遊戲 深化中華文明脈絡認識

澳門基金會聯合歷史文化工作委員會、澳門歷史教育學會及澳門廣播電視股份有限公司，協同河南省文物局指導、河南博物院支持，主辦第七屆「澳門中學生歷史知識競賽」，並於2026年5月24日在濠江中學附屬英才學校舉行準決賽及決賽。為深化市民對澳門歷史及華夏文明源流的認識，特推出「歷史知識大比拼」有獎線上問答遊戲，活動自即日起至2026年6月8日開放參與。遊戲緊扣競賽主題「豫見中國——探索華夏文明之源」，內容涵蓋中國歷史文化、河南重要文物如二里頭遺址出土的綠松石龍形器、澳門歷史建築群及世界歷史要點，題型結合高清文物圖像與歷史地圖，以互動方式引導參與者理解中華文明從黃河文明到嶺南文化的發展脈絡，兼顧教育性與趣味性，不僅為中學生提供賽前延伸學習，更讓市民透過輕鬆遊戲體驗歷史學科的深度與魅力，強化文化認同與歷史素養。

知識融合創新設計 跨越時空理解文明源流

本次問答遊戲的題目設計深度結合河南博物院近年重點展覽內容，例如二里頭文化遺址代表的夏代文明、殷墟甲骨文的歷史意義，以及河南作為中原文化核心的地理脈絡。題目不僅考驗單一知識點，更透過「對比題」設計，例如比較澳門媽閣廟建於明代與河南嵩山少林寺創建於北魏的歷史背景，讓參與者理解不同區域文化如何共同構建中華文明。遊戲中特別加入「文物解碼」環節，使用者需根據出土青銅器紋飾判斷時代，或透過歷史地圖辨識鄭州商城遺址與澳門媽閣廟的地理關聯，這種多維度的知識整合方式，有效打破傳統歷史學習的枯燥框架。河南博物院提供的數位化文物資料庫，更讓遊戲題目能精準呈現如「蓮鶴方壺」等國寶級文物的細節，使市民在答題過程中自然接觸到「中華文明多元一體」的核心論述，避免流於表面記憶。此設計亦呼應澳門基金會近年推動的「歷史教育數位化」政策，透過科技手段將抽象歷史轉化為可互動的學習體驗，讓文化傳承更具時代感。

參與機制貼近生活 稱讚文化消費新趨勢

遊戲參與門檻極為親民，只需註冊「澳門記憶」文史網會員，於限時內完成10題選擇題，達60分即可參與抽獎，獎項包含「澳門記憶」特色禮品套裝，內含以澳門早期航海圖為靈感設計的古地圖不織佈袋及野餐墊，此設計巧妙呼應澳門作為海上絲綢之路關鍵節點的歷史定位。更創新的是「記憶之友」積分系統，參與者每完成一場遊戲即可累積分數，年末達標者可兌換專屬文化禮品，如河南博物院授權的「二里頭文化」主題明信片組或澳門歷史建築微縮模型。此機制不僅提升參與黏性，更將歷史學習融入日常消費行為，類似香港近年推動的「歷史打卡」活動，但更強調深度內容。澳門歷史教育學會會長陳教授指出：「傳統文化傳承需避免說教，透過遊戲化設計讓市民在輕鬆情境中主動探索，正是當代文化推廣的關鍵。」活動亦同步在澳門社區中心設置體驗站，由青年志工指導長者使用數位平台，有效縮小數位落差，展現文化推廣的包容性。

文化傳承深化國家認同 擴展歷史教育社會效益

歷史傳承對民族發展與文化自信具有根本性意義，澳門基金會自2018年啟動「歷史教育深耕計劃」以來，已累計舉辦超過50場校園講座及12項社區文化活動，本次遊戲正是該計劃的延伸實踐。活動緊扣國家「中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展」方針，透過「豫見中國」主題，將河南作為華夏文明發源地的歷史定位與澳門中西文化交融的特性進行對話，例如探討鄭州商代都城與澳門媽閣廟在建築理念上的異同，深化市民對「一國兩制」下文化多元共存的理解。澳門特區政府2023年《文化發展綱要》明確將歷史教育列為文化產業重點，本次活動亦與澳門大學歷史系合作，收集參與數據用於未來教材研發，預計可覆蓋逾5萬市民。文化學者王明德教授強調：「歷史教育不是單向灌輸，而是引導民眾從自身文化基因中找到與中華文明的連結，澳門作為窗口，其經驗對內地文化傳承具有啟發價值。」此活動更啟發跨區域合作，未來擬與河南博物院聯合策劃「澳門與中原」數位特展，進一步推動兩地文化對話，使歷史知識從競賽延伸為社會共識。