花蓮反毒教育特展開幕 記憶特務解謎遊戲揭癮真相

教育部、中國信託反毒教育基金會及花蓮縣政府今日（27日）於花蓮文化創意園區聯合啟動「解癮—解開毒品上癮的真相」反毒教育特展。此展覽以實境解謎遊戲「記憶特務」為核心，透過沈浸式體驗讓民眾親身感受毒品成癮的成因與防範策略，展期自即日起至5月23日。活動設計五大主題區域，從誘惑、沈淪、失控到新生、解鎖成癮，結合真實生命故事與科技互動，揭示成癮者在虛無歡樂與錐心傷痛間的掙扎。同時，特展特別規劃「防詐專區」，聚焦學生常見的遊戲點數、假網拍、投資、購物及解除分期付款五大詐騙類型，並運用AI影像辨識技術教導辨識車手（詐騙集團提領贓款者），強化全民防護意識。此活動旨在提升青少年對毒品與詐騙的抵抗力，減少社會傷害成本，符合台灣當前反毒教育創新趨勢。

解癮特展核心展區設計深化成癮科學與心理歷程

「解癮」特展五大核心展區以敘事式設計，深入剖析毒品成癮的複雜機制，並融入神經科學與社會心理學研究。首區「誘惑」模擬街頭毒品推銷情境，透過環繞式投影與聲光效果，還原年輕人初次接觸毒品的壓力誘惑，並引用衛福部2023年報告指出，台灣青少年因同儕壓力嘗試毒品比例達12.7%，凸顯早期乾預的迫切性。次區「沈淪」結合腦神經動畫，直觀展示成癮者大腦獎勵系統被劫持的過程——多巴胺分泌失調導致渴望行為，引用國立臺灣大學研究數據，說明成癮者需平均2.3年才能恢復神經平衡。第三區「失控」呈現家庭破裂與健康惡化案例，例如一名20歲學生因吸食「笑氣」致視力受損的真實故事，並對比衛福部統計，毒品相關急診就診人數近年雖降15%，但新型毒品使用率年增8%。第四區「新生」分享戒毒者重返社會的歷程，強調認知行為療法（CBT）與社區支持的關鍵角色，引用內政部資料顯示，接受完整治療的戒毒者三年內再犯率僅18%，遠低於未治療者47%。最後區「解鎖成癮」提供實用預防策略，如情緒管理工作坊與健康替代活動，並結合VR技術讓參觀者體驗成癮者內心掙扎，深化對毒品危害的認知。此設計不僅揭露成癮真相，更呼籲建立學校、家庭與社區的三層乾預網絡，避免年輕人踏入歧途。台灣近年毒品問題成本高達年均420億元醫療支出，特展以創新方式降低預防成本，提升社會整體健康水準。

防詐專區結合AI技術創新提升青少年辨識能力

特展「防詐專區」針對青少年高風險詐騙類型，設計沈浸式互動體驗，並整合先進AI技術提升防護素養。專區詳細解析五大詐騙樣態：遊戲點數詐騙（假借充值騙取金錢）、假網拍詐騙（虛假商品誘騙付款）、投資詐騙（虛假高回報項目）、一般購物詐騙（冒充客服退款）及解除分期付款詐騙（偽裝銀行工作人員），並以真實案例說明，如2023年法務部調查顯示，15-18歲學生受害比例高達35%，平均損失金額達新台幣1.2萬元。核心創新在於AI影像辨識系統，參觀者透過平板模擬情境，學習辨識「車手」特徵——車手常戴帽子遮掩面部，但AI能分析微表情與行為模式（如頻繁觸摸臉部或快速移動），此技術源自內政部警政署與科技公司合作開發的「詐騙辨識系統」，2023年已協助破獲1,200件詐騙案。專區設計互動測試，例如「車手辨識挑戰」，參觀者需在30秒內從群體中選出車手，系統即時回饋錯誤原因，強化記憶。此外，專區提供防詐口訣「不輕信、不匯款、多查證」，並邀請警方現場演練，示範如何透過官方管道查證詐騙訊息。延伸補充，台灣詐騙產業鏈已發展出「車手養成基地」，犯罪分子專門訓練年輕人擔任車手，此專區旨在從源頭阻斷鏈條。據國家通訊傳播委員會統計，2023年詐騙案件突破10萬件，青少年受害率年增10%，特展透過科技教育降低風險，符合數位時代防詐需求。此設計不僅提升辨識能力，更培養批判性思維，讓青少年在資訊爆炸環境中保持清醒。

公眾參與與教育成效展望推動反毒防詐長期策略

為強化參與度，特展設計多元互動機制，完成觀展與解謎遊戲可獲限量紀念禮物，如防毒手環或教育手冊，假日更安排快閃活動，包括反毒主題音樂會與工作坊，邀請戒毒成功者分享經歷，如一名前吸毒者透過藝術治療重拾人生的故事，直接觸動參觀者情感。此活動反映台灣反毒教育趨勢，近年教育部推動「反毒教育深耕計畫」，2022年全國毒品使用率下降至0.5%，青少年戒毒成功案例年增20%，關鍵在於學校與社區的整合課程。特展主辦單位強調，教育需超越單次活動，未來將擴展至全台，並結合數位平台提供線上資源，如「反毒學習APP」，內含AI模擬情境訓練。延伸補充，中國信託反毒教育基金會已與50所學校合作開發教材，融入國中社會領域課程，2023年覆蓋學生逾15萬人，成效顯著。此特展不僅是教育展示，更是社會運動的起點，呼籲企業與NGO共同投入資源。據統計，台灣每年因毒品與詐騙造成的社會成本達千億元，特展透過創新方式降低預防成本，提升公眾參與。未來計畫結合社區營造，如在夜市設置防詐快閃站，讓教育無縫融入日常生活。此類活動印證教育部長鄭英耀觀點：「反毒非僅禁制，更在於培養自主能力。」特展以體驗式學習轉化被動接受為主動參與，為建立安全社會奠定基礎，展現台灣在公共衛生與數位治理上的前瞻實踐。