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行動聯盟與成德國中打造青少年多元遊戲日

寂靜航海家2026-01-19 11:00
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AI 摘要
  • 特公盟也邀請關注教育創新、青少年發展、公共空間以及永續城市的企業夥伴加入支持,共同推廣跨年齡的遊戲權,將多元遊戲日帶到更多的學校。
  • 還我特色公園行動聯盟於 2026 年初與臺北市立成德國民中學合作,共同舉辦青少年多元遊戲日。

還我特色公園行動聯盟於 2026 年初與臺北市立成德國民中學合作,共同舉辦青少年多元遊戲日。此次活動名為《原味戰士勇闖終章之境》,旨在讓青春期的學生也能充分享受遊戲帶來的樂趣。特公盟表示,台灣長期以來強調兒童遊戲權,但多數集中在幼兒和小學生階段;隨著孩子進入青春期,遊戲往往被升學壓力所掩蓋,甚至有「大孩子不需要玩」這樣的刻板印象。

此次活動經過三次遊戲發想工作坊,由成德國中七、八兩年級各班推派學生代表,共有 36 位學生參與策劃。在特公盟專業團隊的引導下,這些學生從遊戲構思到命名討論再到票選決策,全程參與其中,讓孩子不僅是活動的參加者,更是規劃者與決策者。為了促進低門檻、高參與度的遊戲設計,活動選用了「泡泡、紙箱、彩繪」等素材,同時兼顧環境永續與資源再利用,以便在不同校園中推廣。

1 月 19 日當天,操場、中庭、走廊和穿堂等地點將全面開放並轉化為自由遊戲場域。活動中的「冰淇淋泡泡甜筒」、「紙箱迷宮」、「畫畫接力」等遊戲項目讓學生根據自己的節奏和興趣自由選擇參與方式;而攀樹與走繩體驗則由專業師資帶領,提供符合青少年特質的挑戰型遊戲,幫助孩子練習專注力、判斷力以及克服恐懼。

成德國中理事長王秀娟表示,國中生不是不需要玩,而是需要更適合他們的挑戰與自主空間。當校園願意開放更多空間,並信任學生,遊戲能夠成為學習的一環。特公盟也邀請關注教育創新、青少年發展、公共空間以及永續城市的企業夥伴加入支持,共同推廣跨年齡的遊戲權,將多元遊戲日帶到更多的學校。

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除了讓更多孩子受益外,多元遊戲日也能幫助家長理解,這並非「放縱玩樂」,而是在期末考後及結業式前夕,讓孩子在安全與專業支持下有喘息和探索的時間。在遊戲中,孩子可以練習自我管理、合作溝通以及面對挑戰,以更健康、正向的方式結束一個學期的努力。

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活動名稱《原味戰士勇闖終章之境》亦由學生提案並票選產生,象徵學生們完成一學期的辛勤努力後,以最自在、最純粹的方式迎接結業式,為校園生活留下深刻記憶。

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