屏東縣府兒童節封街打造30項體驗遊樂園 周春米帶領孩子實踐公民參與

屏東縣長周春米今（3月25日）率領數百名學童封閉縣府周邊道路，打造全台最大規模兒童節主題遊樂園，活動以「包圍縣府 孩子作主」為核心，融合30項教育體驗與文化探索，持續至4月4日。縣府園區化身互動學習基地，涵蓋藝術創作、科技互動及原住民文化體驗，現場更舉辦「小小縣長政見發表與投票」，從200多件兒童投稿中選出11位候選人上台辯論，由同齡孩子票選。家長何家俊表示活動設計貼近孩童需求，包含道路駕駛模擬與戲水區，讓孩子「玩得不亦樂乎」；林先生則讚賞原住民文化體驗新穎，孩子穿著排灣族傳統服飾學習檳榔葉編織與石板屋建造，直呼「既有趣又深化族群理解」。縣長強調將持續建立兒童聲音納入施政機制，為全台首創兒童治理實踐典範。

綜合體驗設計融合教育與娛樂深化學習效果

縣府整合30個局處資源，打造跨領域學習場域，突破傳統節慶單純娛樂模式。在「科技互動區」設置AR掃描動畫裝置，孩子透過平板手機解鎖屏東生態故事，例如點選螞蟻圖案即播放螞蟻社會運作影片，結合自然教育；「生活教育區」模擬真實社會情境，設置小型道路駕駛模擬車，教導孩童交通規則與安全知識，家長何家俊指出：「孩子們不只玩得開心，還學會如何安全過馬路，這比課本教學更直觀。」此外，「小小廚師」體驗區提供屏東在地食材，孩子親手製作芒果冰沙，學習農產品價值。活動安全規劃亦獲家長肯定，現場配置10組醫療站與專人引導，避免因人潮引發意外。縣府教育處長說明，活動設計參考國教院「遊戲化學習」理論，每項體驗皆設定明確學習目標，例如石板屋建造教導結構穩固性原理，讓娛樂與知識自然融合，避免過度娛樂化而失去教育本質。

原住民文化融入遊戲深化族群理解與尊重

活動最大亮點在原住民文化體驗區，由縣府文化處與排灣族、魯凱族部落合作設計，避免文化挪用，強調真實傳承。在「檳榔葉編織」工作坊，長者示範傳統技法，孩子學習將葉片編織成小籃子，並瞭解檳榔在部落儀式中的象徵意義；「疊石板蓋房子」體驗區則模擬部落聚落建造過程，透過輕量石板教導孩子理解石材堆疊的力學原理與文化脈絡。家長林先生分享：「孩子穿著原住民服飾時，主動問我『為什麼要這樣穿』，我們趁機講解部落歷史，這比單純觀光更有教育意義。」縣文化處進一步說明，活動內容經部落會議審核，確保文化解說正確性，例如石板屋體驗強調「石板非隨意堆疊，而是遵循傳統方位與禁忌」，避免簡化文化。此設計亦呼應屏東縣2023年通過的《原住民文化教育推動計畫》，將文化學習納入學童常態課程，活動更邀請部落青年擔任導覽員，讓兒童直接接觸文化傳承者，深化尊重與認同。家長群體反映，此類體驗能有效打破族群隔閡，孩子回家後主動分享文化故事，展現文化自信。

兒童參與治理實踐公民教育新典範

「小小縣長」政見發表與投票機制，將兒童參與治理從理念轉為實務行動。縣府開放兒童投稿政見，涵蓋環境保護、校園安全等議題，例如有學童提出「校園種植多肉植物減碳」方案，經篩選後由11位兒童代表上台簡報，並由現場500名同齡孩子投票表決。周春米縣長親自聆聽後表示：「他們的提案有遠見，例如『設立校園動物友善區』，已納入縣府兒童友善政策研議。」此機制參考國際兒童議會經驗，建立標準化流程：投稿需附學習報告、經教育局評估可行性、再由兒童代表表達。活動更延伸後續跟進，縣府成立「兒童治理小組」，每月召開會議回應兒童建議，例如針對「校園安全」政見，已規劃4月起在10所學校試行「學生安全巡邏隊」。此模式引發學術界關注，國立屏東教育大學教育學者指出：「屏東創造『兒童參與治理』的實證案例，打破『兒童是被動接受者』迷思，為全國提供可複製的公民教育框架。」縣府亦規劃未來將兒童政見納入年度預算編列，確保「孩子聲音」不只停留在活動，而是落實於政策。

活動吸引逾3000名親子參與，縣府預算投入300萬元打造專業場域，包括環保材質裝置與無障礙設計。周春米強調：「兒童是未來主人翁，我們必須創造讓他們發聲的舞台。」活動不僅慶祝兒童節，更重新定義公共治理模式，讓孩童在遊戲中理解民主參與的意義。縣府呼籲家長把握4月連假，帶孩子體驗這場結合文化、教育與公民行動的節慶盛宴，共同創造永續的兒童友善社會。