屏東縣府變身兒童遊樂場 24局處設計30項遊戲落實遊戲權

屏東縣政府於2026年4月13日舉辦兩日「包圍縣府．孩子作主」活動，將縣府廣場及府前自由路轉化為兒童遊樂場，吸引逾千名學童參與。活動由24個局處共同設計30項互動遊戲，包括挖沙坑、公車塗鴉、AR沙箱地形模擬等，讓兒童透過遊戲理解政府業務與公共政策。縣長周春米強調，活動核心在落實兒童遊戲權與表意權，透過封閉單向車道提供公車塗鴉區，擴大遊戲場域，並設計「一日小小縣長」票選機制，使兒童直接表達對城市的觀察與建議。活動不僅讓兒童在玩樂中學習公共知識，更促進政府與下一代的良性對話，為兒童參與公共事務開創創新模式。

24局處創新設計遊戲 引領兒童認識公共事務

屏東縣府此次整合24個局處資源，以兒童視角重新設計遊戲體驗，打破傳統行政服務的疏離感。文化處推出「小小色彩探險家」，結合史努比主題藝術創作與心理學「周哈里窗」概念，引導兒童透過螢光畫認識自我與表達想法；水利處創新開發「AR沙箱地形互動」，利用科技模擬水流變化，讓兒童在堆沙與挖掘過程中觀察地貌演變，辨認山坡地適合植樹的位置，將抽象地理知識轉化為直觀體驗。消防局規劃「濃煙體驗區」，兒童穿戴裝備模擬火場應變，並搭乘消防電動車學習安全知識；工務處打造大型沙坑遊戲區，結合工程原理設計沙堡競賽，社會處則以「泡泡奇幻樂園」營造歡樂氛圍，不時噴發泡泡引導兒童探索空間關係。教育處與太空中心合作的「防災水火箭」對對碰，更將科學教育融入遊戲，兒童組裝水火箭並進行對戰，理解基礎力學原理。這些設計不僅符合聯合國兒童權利公約倡導的「遊戲權」，更透過跨領域整合，讓兒童在動手實作中建立公共事務認知框架，降低理解政府業務的門檻。

兒童政見獲關注 縣府承諾研議回應

活動中「一日小小縣長」票選機制引發熱烈迴響，300名學童現場投票選出得票前三名兒童政見，縣府承諾將召開專案會議研議回應。勝利國小學生王絮提出「屏東文史定向越野」計畫，建議將文史地圖轉化為歷史迷宮遊戲，讓學童在探索中自學地方文化，此構想已獲歷史學者肯定，認為能活化傳統教育；仁愛國小沈陽智的「香蕉全株應用計畫」聚焦農業永續，建議利用香蕉葉製作堆肥、果莖編織手作，解決產量過剩與農廢問題，此點子與屏東近年推動的「香蕉產業再生」政策呼應，農業處已啟動可行性研究；屏大附小邱郁湘的「屏東童心守護計畫」則提出打造鄉鎮「安心待著空間」，升級公園設備並設置兒童安全監測系統，此構想參考日本「兒童安全社區」模式，社會處將聯合社區發展協會進行試點規劃。社會處長劉美淑強調，兒童政見不僅反映其對公共空間的關懷，更凸顯「兒童是城市未來公民」的治理新思維，縣府將建立兒童意見回饋機制，確保提案能落實於年度施政計畫。

活動延伸效益 推動兒童參與治理新思維

此活動不單是單次體驗，更開啟屏東縣推動兒童公民參與的長期路徑。活動設計緊扣2023年《兒童權利公約》修法重點，將遊戲權納入公共政策制定核心，與台北市「兒童議會」、台中「兒童城市實驗」形成區域互補。縣府規劃未來將活動制度化，每年4月兒童月舉辦，並納入學校課程，如與國教署合作開發「公共事務遊戲套件」，讓偏鄉學校也能透過低成本材料複製體驗。教育處長進一步說明，活動延伸效益已顯現，例如參與兒童在學校社團發起「公車塗鴉行動」，與交通局合作規劃社區彩繪公車路線，此舉獲教育部肯定為「跨域教育創新案例」。此外，活動亦促進企業社會責任合作，如國軍支援的模擬射擊體驗區，後續將轉化為「少年軍事教育基地」，結合地方產業推廣。屏東縣長周春米表示，未來將擴大「兒童參與」至政策評估階段，例如在都市更新案中納入兒童視角評估，確保公共建設更貼近使用者需求。此模式不僅提升兒童公民素養，更為台灣縣市治理提供「從遊戲到實踐」的實務典範，驗證兒童參與能有效激發公共政策的創新與包容性。