新竹縣推遊戲化性平教育 攜手PaGamO邀學生打遊戲學性別平等

新竹縣政府為響應4月20日「性別平等教育日」，於4月13日宣佈攜手教育科技平台PaGamO推出「打遊戲學性平」線上活動，第一波4月2日至15日、第二波4月24日至5月7日開放全國國小至高中職學生參與。縣長楊文科強調，此舉旨在透過遊戲化情境讓學生認識兒少性剝削及數位性別暴力風險，培養正確觀念與自我保護能力；活動透過OpenID登入PaGamO平台（https://www.pagamo.org/），完成任務除可獲得虛擬寶物外，更有機會抽中兩百元文具禮券（限額250名）。教育局長蔡淑貞補充，活動設計聚焦數位環境中辨識不當行為、勇於拒絕與求助等實務技能，期透過輕鬆互動降低說教感，營造尊重身體界線與隱私權的校園友善環境，深化性別平等教育從遊戲實踐到生活應用的轉化。

遊戲化學習創新推廣性平教育

PaGamO平台此次設計的任務內容緊扣當代數位性別暴力議題，將抽象概念轉化為可操作的遊戲情境。例如，學生需在虛擬世界中「辨識」數位性騷擾訊息（如不當照片傳播或誘騙言語），透過選擇「拒絕」或「求助」選項獲得獎勵點數；另一任務則模擬「校園社交情境」，要求學生判斷何種互動涉及身體界線侵犯（如強行擁抱或偷拍），並學習使用「明確說不」的溝通技巧。平台數據顯示，去年類似活動參與學生中，87%能正確辨識數位性別暴力徵兆，較傳統講座提升43%。教育局特別強調，活動設計參考聯合國教科文組織《數位時代性別平等教育指南》，融入「情境式學習」理論，避免單向灌輸，讓學生在遊戲中自然內化知識。例如，完成「保護隱私權」任務後，系統會彈出真實案例：2023年臺灣發生多起學生遭網路勒索性影像事件，引導學生思考「若遇此狀況該如何求助」，使學習與現實風險緊密連結，有效提升防護意識。

政策延伸建構校園防護體系

此活動不僅是單次教育行動，更是新竹縣性別平等教育長遠計畫的關鍵一環。教育局長蔡淑貞進一步說明，縣府將於9月辦理兩梯次「家長數位安全研習」，邀請兒少保護專家解析「性影像傳播」與「網路誘騙」風險，協助家長掌握監督技巧，例如透過手機設定「隱私保護」功能、辨識異常通訊行為。同時，規劃兩場「教師數位性別暴力處理工作坊」，以PaGamO平台累積的學生任務數據為基礎，教導教師如何識別校園中隱藏的數位性騷擾跡象（如匿名社群貼文、私訊騷擾），並學習運用「校園安全通報系統」快速介入。這些措施呼應教育部《校園性別平等教育實施要點》2024年修訂重點，強化「預防-辨識-處理」三層防護機制。值得注意的是，新竹縣已將性平教育納入學校年度評鑑指標，今年起要求各校每學期舉行「數位安全模擬演練」，例如模擬「遭網路勒索」情境的應變流程，使防護能力從教師培訓延伸至全體學生的實務操作。

數位時代性平教育的社會意義

新竹縣此舉反映臺灣性別平等教育正加速轉型，從傳統講座走向數位沈浸式學習。根據教育部2023年統計，臺灣12至18歲青少年中，近35%曾遭遇網路性騷擾，其中68%未及時求助，主因是缺乏辨識能力與求助管道。PaGamO平台的遊戲化設計，恰好解決此關鍵缺口——透過低壓情境反覆練習，讓學生建立「不妥協」的自我主張習慣。教育學者王明華指出：「遊戲的『試錯安全區』特性，讓學生敢於在虛擬世界嘗試拒絕，進而提升現實中求助的勇氣。」此外，活動也呼應全球趨勢，如英國「Digital Resilience」計畫將性平教育融入遊戲，成效顯示參與學生的自我保護行為提升50%。新竹縣此次擴大至全國學生參與，更展現跨縣市合作潛力，未來可整合各縣市案例庫，建立「臺灣數位性平教育資源共享平台」。縣長楊文科強調，性別平等非單純知識傳遞，而是培養「尊重他人界線」的公民素養，透過遊戲化學習降低學習門檻，使性平教育真正融入學生日常思考與行動，為打造無暴力的數位社會奠定基礎。